日前，著名青少年問(wèn)題專家孫云曉來(lái)廣州參加簽售活動(dòng)。他的出現(xiàn)，一如既往地引發(fā)了家長(zhǎng)們的追捧，提問(wèn)一個(gè)接著一個(gè)：家庭里爸爸老是太忙，沒(méi)有親子時(shí)間怎么辦？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何不讓孩子迷失在真假莫辨的資訊海洋里？孩子的生活是否需要一切都由好習(xí)慣統(tǒng)領(lǐng)？……而孫老師的回答和分析，永遠(yuǎn)是那么貼近我們的生活，帶來(lái)諸多啟迪。
　　再忙碌都能當(dāng)好父親
　　孫云曉在臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)前來(lái)參加活動(dòng)的絕大部分是母親。他有感而發(fā)：“現(xiàn)代社會(huì)，許多父親覺(jué)得教育孩子是媽媽的事情，自己打拼事業(yè)，擔(dān)負(fù)起賺錢養(yǎng)家的責(zé)任就夠了，這是很大的誤區(qū)。”接著他講了一個(gè)故事，在南非的國(guó)家公園，象群里的小公象忽然一反常態(tài)變得很暴力，殘忍地追殺白犀牛?？茖W(xué)家研究后才發(fā)現(xiàn)，南非為了控制象群的數(shù)量，殺死了太多成年的公象，結(jié)果小公象失去了父親，失去了榜樣和調(diào)教他們的力量，才會(huì)產(chǎn)生這樣的變化。“美國(guó)的研究也發(fā)現(xiàn)，70%的少年犯，有吸毒、離家出走等等行為的，特別容易出現(xiàn)在失去父親的家庭?！?br /> 　　在場(chǎng)一位媽媽接著請(qǐng)教，在單親家庭或者周末家庭的情況下，如何不讓孩子缺乏父教和父愛(ài)呢？孫老師說(shuō)，要想辦法避免讓孩子生活在單一性別的環(huán)境里，比方說(shuō)，可以動(dòng)員家里的男性親戚、或者是各種運(yùn)動(dòng)的男教練，跟孩子保持一定接觸，營(yíng)造一個(gè)有雙性別長(zhǎng)輩關(guān)心和指導(dǎo)孩子的環(huán)境。
　　孫老師還特別提到：“再忙碌的父親都可以成為好父親，要有這個(gè)觀念。兒童都是研究大人的專家，父親是不是想盡了辦法關(guān)心他，孩子非常清楚?！睂O老師隨手舉了與自己一同寫作《拯救男孩》一書的女博士作例子：她的父親當(dāng)年是跑供銷的，幾乎常年不在家，但女兒始終認(rèn)為自己有一個(gè)非常關(guān)心、疼愛(ài)她的好爸爸。“比如在她過(guò)10歲生日的時(shí)候，爸爸會(huì)從很遠(yuǎn)的地方發(fā)來(lái)一封電報(bào)‘祝女兒生日快樂(lè)’，大家想想，這能不給人‘非常重視’的感覺(jué)嗎？而且，她爸爸出差到全國(guó)任何一個(gè)地方，都會(huì)給女兒買當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的一個(gè)卷筆刀。我到她家，就親眼見(jiàn)過(guò)那兩個(gè)放滿了上千個(gè)卷筆刀的柜子！所以，不論再遙遠(yuǎn)、再忙碌，只要心里有孩子，你都能當(dāng)個(gè)好父親?！?br /> 　　培養(yǎng)習(xí)慣要抓大放小
　　孫云曉非常強(qiáng)調(diào)從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，在場(chǎng)的許多家長(zhǎng)也是忠實(shí)遵循者。但是一個(gè)疑惑產(chǎn)生了，有母親問(wèn)：“我的孩子才五歲，我非常強(qiáng)調(diào)她養(yǎng)成好習(xí)慣，但爺爺奶奶有異議，認(rèn)為我這樣過(guò)早地干預(yù)，會(huì)讓孩子喪失很多天性，我該怎么辦？”
　　如何在習(xí)慣培養(yǎng)中避免讓孩子過(guò)分理性呢？孫云曉說(shuō)，我的建議是培養(yǎng)習(xí)慣要有所取舍：一要尊重孩子的差異，尊重孩子的選擇，看他愿不愿意養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，適當(dāng)調(diào)整；二來(lái)我不主張把孩子的一切都習(xí)慣化，確實(shí)應(yīng)該抓大放小。
　　“比方說(shuō)最重要的習(xí)慣是：有愛(ài)心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、有責(zé)任感、自我感知的能力、尊重別人，這五個(gè)最重要的習(xí)慣。但除此之外，不要把一切生活、行為都習(xí)慣化。不要從早上一睜開(kāi)眼睛到晚上一切都習(xí)慣化，這樣就成了機(jī)器人了，人畢竟是有差異的，要掌握一個(gè)度?！?br /> 　　人生有目標(biāo)做事有計(jì)劃
　　聽(tīng)著孫老師娓娓道來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)有一位小讀者也忍不住站了起來(lái)，她問(wèn)，自己想學(xué)藝術(shù)，可是父母反對(duì)，自顧自為她鋪好了未來(lái)的學(xué)業(yè)道路，應(yīng)該怎樣做才能改變父母的看法呢？
　　孫云曉并沒(méi)有直接針對(duì)性地提建議，他談到了一個(gè)更深層次的問(wèn)題：“今天的青少年是特別渴望獨(dú)立和把握自己的命運(yùn)，但有時(shí)候會(huì)忽略一點(diǎn)：在中學(xué)生這個(gè)時(shí)代，最需要養(yǎng)成的習(xí)慣，有兩句話———‘人生有目標(biāo)，做事有計(jì)劃’。”
　　他解釋道，要鼓勵(lì)孩子有夢(mèng)想、有目標(biāo)，但更要培養(yǎng)他們根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行分析、從而制定目標(biāo)來(lái)完成的能力。“也就是說(shuō)，你不能空談‘我要學(xué)藝術(shù)’，也要給爸媽分析：我要怎樣成為一個(gè)藝術(shù)家，需要上什么大學(xué)、專業(yè)，目前我的實(shí)力怎么樣，優(yōu)勢(shì)在哪里等等。自己要拿出一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)，父母才會(huì)覺(jué)得你不是心血來(lái)潮，此事有可行性?！?br /> 　　“所以說(shuō)我們做父母的不要忙著否定孩子的目標(biāo)，還要關(guān)心他們有沒(méi)有計(jì)劃，這樣的成功率才會(huì)高?！?br /> 　　9歲以下不宜單獨(dú)上網(wǎng)
　　羊城晚報(bào)記者問(wèn)孫云曉，微博等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在迅猛發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)如何同孩子一起應(yīng)對(duì)紛繁的網(wǎng)絡(luò)世界呢？
　　孫老師說(shuō)，我贊成英國(guó)的一位心理學(xué)家的提法，認(rèn)為不要讓孩子過(guò)早地單獨(dú)“觸網(wǎng)”，尤其是在9歲之前。因?yàn)殡m然網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很豐富的世界，但是孩子們更需要一種真實(shí)的生活體驗(yàn)，而不是虛擬的。比如說(shuō)讓他們參與人和人的交往、接觸、游戲，感受各種活動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子有一段自然生活的體驗(yàn)。就算在九歲以后上網(wǎng)也需要加大媒介素養(yǎng)教育，不要輕易把孩子推到一個(gè)紛亂的網(wǎng)絡(luò)世界上去。
　　孫云曉特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在的孩子急需接受“媒介素養(yǎng)教育”———“在這個(gè)信息化的時(shí)代，如果你媒介素養(yǎng)較低，很容易成為一個(gè)受害者。比方說(shuō)怎樣看待廣告？怎么面對(duì)暴力、色情信息？怎樣避免虛假信息沖擊自己的真實(shí)生活？……這些都是媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容。如果找不到正確答案，很難自我保護(hù)?！?br /> 　　他認(rèn)為，加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育可以通過(guò)幾個(gè)途徑。首先，國(guó)家在中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)的“信息技術(shù)課”不能只是單純的技術(shù)課，一定要增加互聯(lián)網(wǎng)道德等媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容。其次，在家庭里，父母要盡量和孩子一起選擇適合的媒體內(nèi)容?！爸袊?guó)社科院的研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于少年兒童，最適合、最有價(jià)值的媒介內(nèi)容是兒童文學(xué)和知識(shí)科普類，對(duì)道德提升和智力發(fā)展最有利，家長(zhǎng)要幫他們選擇好?！?p>