前幾年創(chuàng)業(yè)者路演時(shí)，頻繁講述“互聯(lián)網(wǎng)故事”，以此吸引投資。然而本屆比賽似乎回到了前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：所有決賽項(xiàng)目，都來自醫(yī)療、金融、教育等傳統(tǒng)領(lǐng)域，幾乎沒人再提“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)詞。

　　這是不是意味著，中國市場上的投資風(fēng)向已經(jīng)更加理性?而創(chuàng)業(yè)者，也更加注重創(chuàng)新的獨(dú)特性和含金量了?

　　創(chuàng)業(yè)人口正在變化，成熟創(chuàng)業(yè)者受青睞

　　3月6日18點(diǎn)，陸家嘴的哈佛中心燈火通明，由哈佛商學(xué)院中國校友會(huì)和真格基金共同舉辦的2018年度創(chuàng)新大賽亞太區(qū)決賽正在這里上演。

　　圓形的階梯教室里，40多位投資者齊聚一堂，共同評(píng)估殺入決賽的6個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這是一場比賽，更是一次創(chuàng)業(yè)者集中尋找風(fēng)投的良機(jī)。

　　大賽前期選送了近70個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，初賽時(shí)，許多項(xiàng)目已經(jīng)獲得前來聆聽的風(fēng)投青睞，而決賽亮相的6個(gè)項(xiàng)目，可謂百里挑一。換句話說，決賽的項(xiàng)目特征、內(nèi)容傾向、風(fēng)投態(tài)度，某種程度上，也可從側(cè)面反映中國市場的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和投資風(fēng)向。

　　比賽現(xiàn)場，每個(gè)項(xiàng)目有8分鐘陳述、8分鐘回答投資人的提問。讓人印象深刻的是，現(xiàn)場沒有人超時(shí)。即便來不及講完自己的故事，6個(gè)創(chuàng)業(yè)者也選擇遵守時(shí)間。

　　顯然，這是一群成熟的創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)樗麄冃睦锴宄?，比起洋洋灑灑的自我表達(dá)，投資人的提問環(huán)節(jié)其實(shí)更有啟發(fā)和價(jià)值。

　　這種成熟還表現(xiàn)在年齡和資歷上：今年沒有剛畢業(yè)的大學(xué)生。有些擁有海外留學(xué)背景，有些曾經(jīng)在企業(yè)任職多年。不少創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的名單一排排亮出來十分耀眼，其中不乏海外大學(xué)教授、企業(yè)中高管、高端技術(shù)人才。

　　而這一切，似乎都印證了哈佛校友、風(fēng)投人高毅的感受：我們的創(chuàng)業(yè)人口正在發(fā)生微妙的變化。

　　猶記得幾年前，同樣在哈佛中心，一場50多名投資人對(duì)6個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的路演在此舉行，當(dāng)時(shí)有一半是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們不僅年輕，且明顯經(jīng)驗(yàn)不足，不僅陳述時(shí)嚴(yán)重超時(shí)，內(nèi)容的取舍上也詳略不當(dāng)，投資人想了解的信息一句未提，無效表述卻占據(jù)了大半時(shí)間。當(dāng)時(shí)在后半場，投資人直接討論這樣一個(gè)話題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率有多少?怎樣幫助他們揚(yáng)長避短?

　　當(dāng)時(shí)，隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮持續(xù)涌動(dòng)，創(chuàng)業(yè)者越來越多，他們?cè)诔晒εc失敗間起起伏伏，有人還是初創(chuàng)，有人已經(jīng)第三、第四次創(chuàng)業(yè)。大量資本涌入中國市場，吹起大大小小的泡沫，有的吹滅了，有的還在擴(kuò)大。

　　如今，風(fēng)投漸趨冷靜，也更加聰明，不再輕易被一個(gè)故事或概念打動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者再想拿到風(fēng)投，可沒幾年前那么容易。隨之而來的是另一種變化：

　　一批人到中年、從原企業(yè)辭職的創(chuàng)業(yè)者群體開始出現(xiàn)，他們更加受到投資人青睞。畢竟相比大學(xué)生，他們具備更好的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和資源，沒有過多的異想天開，更加腳踏實(shí)地，這批創(chuàng)業(yè)者推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新的可能性同樣不可估量。

　　比賽主辦方對(duì)創(chuàng)業(yè)人口的變化也有鮮明感受。高毅說：“原本哈佛的中國校友創(chuàng)業(yè)的人并不多，我是2008年畢業(yè)的，我們班上當(dāng)時(shí)只有一位創(chuàng)業(yè)者。但今年我們發(fā)現(xiàn)，年輕幾屆校友中，創(chuàng)業(yè)者越來越多。”